Psikologi pendidikan | PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS BENGKULU

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

Text

Psikologi pendidikan

Sumadi Suryabrata - Personal Name;

Buku ini merupakan ilmu pengetahuan alamiah, dalam bidang psikologi pendidikan yang diharapkan benar-benar memenuhi fungsinya. Buku ini memuat materi bersifat operasional merangkum, mencakup semua persoaalan psikologi dalam praktik pendidikan. Edisi ini memuat materi tentang: Bab 1 Pendahuluan yang mencakup Perlu dan pentingnya psikologi pendidikan, ruang lingkungan psikologi pendidikan, sistematika isi buku. Bab 2 Sifat-sifat umum aktivitas manusia dalam Perhatian (macam perhatian, hal yang menarik perhatian, kesimpulan praktis): Pengamatan (pengertian, penglihatan, pendengaran, rabaan, pembauan, pencecapan): tanggapan dan variasinya: Fantasi: Ingatan: Berpikir: Perasaan: Motif-motif (Pengertian, macam motif, catatan). Bab 3 Sifat khas keperibadian manusia : Teori tipologi dan teori keperibadian. Bab 4 Sifat khas individu yang lain maslah inteligensi: sifat hakikat intelegensi ( konsepsi mengenai inteligensi bersifat spekulatif-filsafati, pragmatis, konsep faktor, konsep operasional, konsep fungsional. Bab 5 Perbedaan dalam bakat (apa itu bakat, cara mengenal bakat seseorang). Bab 6 Perkembangan Individu (apakah perkembangan itu, faktor yang mempengaruhi perkembangan, bagaimana sifat-sifat anak pada masa tertentu). Bab 7 Perubahan individu karena belajar (perlukah belajar, faktor yang mempengaruhi belajar, bagaimanakah belajar itu terjadi). Bab 8 Penilaian hasil-hasil pendidikan ( maslah penilaian hasil, rapor sebagai perumusan, fungsi penilaian dalam proses pendidikan, teknik penilaian, syarat penilaian yang baik, bentuk penilaian, statistika sederhana (perlunya statistika, macam data kualitatif, pembuatan tabel frekuensi, ukuran tendensi sentral, pemencaran atau variabilitas, kolerasi dan beberapa catatan penutup). Di buat oleh Susialia Fitriani.